GÉNERO LÍRICO 2: FIGURAS LITERARIAS

GÉNERO LÍRICO 

SEGUNDA PARTE

¡Hola de nuevo! a todos los que siguen este blog >.<! La verdad es que mis intenciones están siendo barridas por completo, ya que no tuve mucho tiempo de escribir esta semana tampoco. Sólo puedo decir que estoy ultra-estresado, pero que el día miércoles me salvé  olímpicamente de dar una disertación para la cual no, de verdad no estaba preparado :3 (Condenada Biología).

De cualquier forma, rememorando lo que un compañero de clase me dijo (no voy a decir remember xd), me recomendó que podía hacer una o dos entradas para tratar las figuras literarias. Y como no he podido estudiar de nada más, prefiero hablar de lo que ya sé. Así que ése será el tópico del día de hoy, empezemos :3

Pues bien, como muchos de los que ven esto ya sabrán, las figuras literarias tienen muchísimo que ver con el género lírico, aunque también tienen presencia en el género narrativo, pero es aquí donde en la PSU te las preguntan. Y la pregunta estándar es: ¿Qué figura(s) está(n) presente(s) en los versos x e y? Y el problema radica en que si no se conocen las diferentes, y muy numerosas figuras, ciertamente o se omitirá en el mejor de los casos, o alguien se aventurará con decir que es una metáfora, que es la más conocida de todas.

Antes que nada (y después de todo), conviene decir qué es una figura literaria. Una figura literaria es un método de embellecimiento del lenguaje a través de su utilización de una forma no convencional, o dicho de otra forma, es decir algo ocupando algunos patrones o fórmulas de embellecimiento.

En primer lugar, hablaremos aquí de las figuras que con mayor probabilidad preguntarán en la prueba. He estado leyendo y agradezco que se pregunten entre 10 y 15 figuras, porque hay por lo menos 30 o 40, con nombres complicadísimos para recordarlas, y para que decir su significación: rebuscadas.

Tengo que hacer algunas separaciones pues las figuras literarias (o retóricas) son de distintos tipos, y ocuparemos la señalización ya característica de éste blog. Adelante no más, entonces :3

= Figuras de repetición =

• Aliteración: En términos muy sencillos, es la repetición de sonidos, siendo de sílabas completas o de algunas letras definidas, y que produce un efecto... interesante podríamos decir. Un ejemplo que me gusta y que me hace no olvidar lo que es , es el siguiente dicho (no sé si sea efectivamente este):

Erre con erre guitarra

erre con erre barril

rápido corren los carros

del ferrocarril

• Anáfora: Esta figura consiste en que se repiten las primeras palabras de cada verso. Así de simple xD. La verdad es que no sé que más decir respecto a esto, y es mejor no ahogarnos en un vaso con agua, porque esto es simple, directo.

Sol es aquello que existe

Sol es lo que por arriba sucede

Sol es la luz y la vida

Sol, la estrella que nos alimenta.

• Polisíndeton: En esta figura, las conjunciones (tales como a, y, pero, no, sino, y muchas más) están presentes más de la cuenta. Se repiten intencionadamente para darle un efecto... interesante en los versos.

Y agua y río y sol y lluvia
y camino y hogar, y muerte y renacimiento.

• Retruécano: La verdad es que no estoy muy seguro de que esta figura sea de repetición, pero como busqué y no pille otras categorizaciones, supongo que no me quedará otra que ponerla aquí. Respecto a la figura literaria en sí, el retruécano es la recombinación de una primera frase, en una segunda, que le hace parecer atractiva e ingeniosa. Siento que no se entendió xd. Pero para eso están los ejemplos.

No es lo mismo que la tormenta se avecina, 

que la vecina se atormenta.

Y ejemplos así (hay unos humoristas chilenos que abusan del retruécano). Vemos que hay una primera frase, y que se recombinan tanto sus significados como sus sonidos para formar la segunda frase.

= Figuras de Omisión =

• Asíndeton: Si vemos más arriba, el polisíndeton es el excesivo uso de conjunciones. Esto es todo lo contrario, en el asíndeton las conjunciones son omitidas concientemente. Esto, en la mayoría de los casos, es para darle agilidad y rapidez a lo que se está diciendo. Veamos un ejemplo :3

Vini, vidi, vici (Llegué, vi, vencí)

Acude, corre, vuela

traspasa la alta sierra, ocupa el llano

(Fray Luis de León)

En el primer ejemplo tanto en el segundo (el segundo es casi un ejemplo típico de ésta figura), se omite la conjunción "y". Es un efecto sutil, hay que tener ojo con esta figura.

• Elipsis: En este caso, lo que se elimina es una palabra. Aunque se elimine esa palabra, y por tanto la frase o verso esté mal escrito según las reglas tradicionales, es posible de entender porque se sobreentiende que esa palabra está ahí, aunque no la veamos. ¿Extraña explicación? Veamos un ejemplo.

Yo traía las carnes y él, los cuchillos.

Mientras el niño jugaba con la pelota, la niña lo hacía con el trompo.

En los dos ejemplos anteriores, no nos es difícil entender lo que se quiere decir. En el primero, uno traía la carne y el otro traía los cuchillos, y lo mismo para el segundo. Sin embargo, el verbo "traía" sólo aparece una vez, cuando lo correcto sería que apareciera las dos veces. 

En el segundo caso los dos niños están jugando, uno con la pelota y otro con un trompo. Pero en la segunda frase está mal escrito, porque no se dice qué está haciendo la niña con el trompo. Sin embargo, se sobreentiende que también juega.

= Figuras de Posición =

• Hipérbaton: Ésta está solita, a pesar de que el retruécano también pudo haber estado aquí. El hipérbaton tiene que ser bastante conocido, pero de todas formas hay que explicarlo, aunque no puede ser más simple: una frase es desordenada perdiendo su estructura correcta, pero que aún así es posible de entender. Veamos :3

Frase correcta: 

La luna y el sol se besan en los eclipses.

Frase con hipérbaton:

Se besan en los eclipses la luna y el sol.

Si vemos la primera frase, está bien escrita, pues cumple con la fórmula: Sujeto+Verbo+Complemento. En cambio, la fórmula en la segunda frase es rota.

= Figuras de Amplificación =

• Hipérbole: Sin duda, una de las figuras literarias más manoseadas junto a la metáfora, y es por su fácil comprensión de lo que se trata. La hipérbole es la exageración indiscriminada de algo, para darle importancia y realce a lo que se está diciendo. ¡Ejemplos!

Estoy tan cansado que me muero.

Tengo tanta sed que me bebería un río.

Te Amo desde aquí hasta el infinito y más allá.

Y ejemplos similares. Por sentido común, sabemos que nadie morirá por cansancio ( excepto casos muy aislados), ni nadie se beberá un río completo y eso del amor es más bien subjetivo xD. El punto es que se dice eso para amplificar y exagerar lo que decimos, para demostrarle a la otra persona cuán cansados, o sedientos, o enamorados estamos.

= Figuras de acumulación = 

• Enumeración: Como su nombre lo indica, aquí enumeramos cosas, objetos, personas, sentimientos, o lo que sea que se nos ocurra. Así de simple y directo.

Me gusta la lluvia, el campo, las estrellas,

la ciudad, el sol, la esperanza y el frío.

• Epíteto: Esta es una de las más extrañas a mi parecer, y sin embargo, una de las más fáciles de recordar. El epíteto parte de la obviedad, es decir, se habla sobre características intrínsecas de algo. Entendamos:

La lluvia me moja con fuerza en este lugar.

El frío hielo me congela el corazón.

Y tonterías similares. La lluvia efectivamente moja, y el hielo efectivamente es frío. Esa es toda la ciencia de esta figura literaria.

= Figuras de Comparación =

• Comparación: Si, bien, no es muy creativo. La comparación, como su repetido nombre lo señala, es hallar semejanzas entre dos cosas, hechos, personas o lo-que-sea, y unida esta relación a través de un conector comparativo, tales como el incombustible "como", "tal como" "igual", etc., etc., etc.

Los dientes del tigre son como dagas afiladas.

Tu risa es igual que un coro angelical.

Y cursilerías así.

• Metáfora: Es una de las figuras universalmente conocidas, y la ocupamos mucho, pero mucho (y me incluyo), en nuestro hablar diario. Es similar a la comparación, sólo que en primer lugar, no existe ningún nexo, las dos cosas semejantes están yuxtapuestas (=juntas), y el nivel de complejidad es algo mayor que en la anterior figura. ¿Ejemplos? Hay por montones.

Aquellas dos luces de tu rostro que me iluminan y enceguecen.

Esas lágrimas del cielo.

En el primer verso, aunque en ninguna parte se diga, estamos hablado de los ojos de la persona, y las comparamos con dos luces, pero el "como" no se encuentra, y no hay ninguna referencia específica a los ojos. Sólo podemos imaginarnos que se habla de ellos. 

En el segundo ejemplo, estamos hablando de la lluvia, pues la caída de las gotas es similar a cuando llora una persona, pero no hay "como" o alguna referencia evidente.

= Figuras lógicas o Contradictorias =

• Antítesis: Ésta figura y la siguiente tienen algunas semejanzas entre sí, así que hay que estar atentos. En el caso de la antítesis, se habla sobre dos cosas opuestas, pero que no están unidas.

Los niños van por el sol,

y las niñas, por la luna.

(José Agustín Goytisolo)

Este ejemplo es útil para la explicación. "Niños" y"Niñas" ya son cosas opuestas, y se entiende que "Sol" y "Luna" también lo son, y los dos versos siguientes explican que si "Niños" van por "Sol", su contrario "Niñas" van por el contrario de "Sol", la "Luna".

Es tan corto el amor y tan largo el olvido

(Pablo Neruda)

En este caso, amor y olvido no son contradictorios u opuestos, pero la oposición se forma cuando aceptamos que el amor puede ser corto, o empezar fácilmente, y que el olvidar ese amor es por mucho más difícil (largo) que el tiempo que duró aquel sentimiento.

• Oxímoron: No por nada más arriba dije que la antítesis es la oposición de dos cosas que no están juntas. En el caso del oxímoron, sí se encuentran unidas los conceptos contrarios.

...es hielo abrasador, es fuego helado

es herida que duele y no se siente...

(Francisco de Quevedo)

En este ejemplo, vemos que si bien "hielo" puede agruparse con ideas tales como frío, o congelamiento, o alguna otra referencia acorde con el concepto, aquí es acompañado por "abrasador", que no es de ninguna manera una característica del hielo. Del mismo modo, el fuego es todo menos helado, pero aquí se le une ese rasgo.

"Ardiente nieve", "luz obscura" y similares también caen dentro del oximorón, que es darle a algo, una propiedad o característica totalmente distinta y/o contraria.

= Figuras de ficción =

• Personificación: Finalmente, la presente figura literaria es también muy utilizada en diferentes ocasiones, y a grosso modo se refiere a otorgarle, a cosas inertes o a animales, características, gestos o acciones que realizan los seres humanos.

La luna lloró toda la noche.

El mar cantó una suave canción de cuna.

Hoy el sol nos iluminó casi con rabia.

Los ejemplos anteriores son fáciles de entender. Lógicamente, la luna no puede llorar, de la misma forma que el mar no puede cantar y el sol no puede estar "con rabia", pero lo decimos para ejemplificar lo que queremos decir. El segundo ejemplo puede referirse al sonido del oleaje, mientras que el tercero puede que haga referencia a que hizo mucha calor. Y la verdad es que el primer ejemplo no sé que sentido puede tener D: .

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¡Y esto es todo por hoy! Es una entrada excepcionalmente larga, y eso me alegra bastante :) Mis sentidos perrunos me dicen que me faltaron varias figuras de las cuales hablar, pero ya veré cuáles pueden ser y serán agregadas, aunque también quienes leen esto pueden decir las que fueron olvidadas.

Como aviso, simplemente, es bueno mencionar que en la entrada del Género narrativo referido a los Personajes, se les ha añadido el cómo pueden ser caracterizados o descritos en el texto.

Si nada más que decir, me despido.

¡Hasta la siguiente entrada! :3

GÉNERO LÍRICO 1

GÉNERO LÍRICO

PARTE UNO

Hace mucho pero mucho tiempo que no escribía una entrada, como 17 o 16 días o algo así >.< . Ruego se me perdone, pero éstas últimas semanas han sido algo agotadoras. Pero ya que decidí estudiar y mantener ese blog, no quedará otra que continuar trabajando en esto :3

Como el título lo indica expresamente, ahora comenzaremos con el género lírico. No significa de ninguna manera que vayamos a dejar de lado al género narrativo ni mucho menos, pero cuando uno profundiza demasiado en algo termina por agotarle, y fue más o menos lo que me ocurrió. Además, no debe ser mucho más lo que pueda agregar a lo ya dicho, y es papel de cada uno de los lectores de esta página el exigir algún contenido que se me pasase por alto.

Sin nada más que agregar, empezamos por el principio, y por los conceptos básicos que tenemos que manejar pero al pie de la letra :D

Antes que nada, quizás sea bueno recordar que el nombre de este gran grupo de obras literarias tiene su origen en la antigua Grecia (sí, siempre los griegos xd), ya que éstos entonaban canciones acompañados por la lira, que es un instrumento musical de varias cuerdas.

Este es un género casi tan antiguo como la narrativa, pues para contar una historia, el hombre primitivo se le hacía más fácil aprendérselo como una rima o como un poema, y así era mejor el recordarlo y el pasarlo de padres a hijos. Podemos darnos cuenta de su antigüedad en, por ejemplo, los cantos y poemas incluidos en el antiguo testamento, y también en las tradiciones indias y chinas.

Canciones, poemas, odas, baladas, elegías, sonetos, sátiras y demases, que son parte de la lírica clásica, y otros como los caligramas, acrósticos y antipoemas que son parte de la época moderna y contemporánea. Todos estos, y varios más están dentro del género lírico, siendo su característica principal el estar ligado fuertemente a los sentimientos.

De tal forma que si el género narrativo estaba enfocado en contar hechos y situaciones ficticias, lo lírico se enfoca en la expresión de la interioridad del autor, que es indistintamente denominado "poeta". Y de tal manera, la función del lenguaje que más tiene relación con éste es la función emotiva o expresiva.

La narrativa y la lírica poseen un característica común y es que poseen la noción de un narrador, que cumplen la misma función pero con algunas diferencias.

En lírica, existe el llamado Hablante lírico, que es un ente (no sé si sea correcto decirle personaje), que actúa como la voz del autor. De tal forma que cuando leemos, por ejemplo, un poema, no es el autor quien directamente nos habla, sino que lo hace a través del hablante lírico.

Teniendo en cuenta que el hablante es una persona ficticia, puede tomar tres formas de expresarse en la obra. Estas son conocidas como las Actitudes Líricas, que son las siguientes:

• Actitud Enunciativa: En esta actitud, el hablante como que narra un hecho, pero de forma lírica. El texto gira en torno a un objeto lírico externo (algo de lo que hablaremos un poquito más adelante).

Ejemplo=>

Las luces de la noche,

encandilan los ojos tristes,

pese a la alegría habida en ellas.

• Actitud Apostrófica: En este caso, el hablante lírico habla como si se dirigiera a un "tú" imaginario, con el que dialoga o que se le declara.

Ejemplo=>

Me gustas cuando callas,

porque estás como ausente...

Pablo Neruda.

• Actitud Carmínica o de la Canción: En este tipo de actitud lírica el hablante lírico habla de sí mismo, de su interioridad, de sus propios sentimientos, de lo que sufre, ama, odia o cualquier otra expresión. Por lo tanto, esta actitud es la más lírica por excelencia.

Ejemplo =>

Aquellos sentimientos

que en mí escondidos se encuentran

junto a la calidez que encadenada

con mi corazón que en mí despiertan.

Como dije más atrás, hay dos componentes de los cuales aún no he hablado: son el Motivo lírico y el Objeto lírico:

• Motivo lírico: Es el tema del cual se habla. Es algo más bien abstracto y de la interioridad del hablante.
• Objeto lírico: Es una persona, o un objeto, animal, cosa o situación que inspira al hablante lírico a dar un poema.

Mostraremos un ejemplo para ilustrar lo dicho:

¡Cómo entre mis manos te resbalas!

¡Oh, cómo te deslizas, edad mía!

¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría,

pues con callado pie todo lo igualas!

En este ejemplo, el motivo lírico, el tema mejor dicho, es la desesperación y angustia por cómo se va el tiempo y se acerca la muerte, mientras que el objeto lírico es la Vida, o la Edad (aunque más la primera), pues eso es lo que se termina agotando y yendo para siempre.

Finalmente, podemos hablar del llamado Temple de Ánimo, que no es más que el estado anímico del hablante lírico cuando declara en su obra. En este caso, el hablante lírico parece desesperado, perdido.

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¡Y bien! Esto es lo único que podré hacer, pero en la próxima entrada, que por el Monstruo de Spaghetti Volador espero sea pronto, vendrán las características que tradicionalmente tiene un poema, los distintos tipos de los mismos a través del tiempo, y en la subsiguiente entrada mostraremos algunos típicos ejemplos de preguntas PSU referidas a, increíblemente obvio, el género lírico.

¡Hasta la siguiente entrada! :3

EJERCICIOS RESUELTOS 1

Imagen recuperada de saladehistoria.com ¡Todos los derechos para esa página !

EXTRACTO DE ENSAYO

EJERCICIOS RESUELTOS

Este es un experimento que quiero hacer. Los siguientes ejercicios PSU que se publicarán en esta entrada son sacados íntegramente de un ensayo de un preuniversitario del cual no diré el nombre xd. No son cualquier pregunta, son las preguntas que, leyendo actualmente el material de este blog, pueden contestarse; por lo que a medida que el contenido y la calidad de este blog vayan aumentando, podremos ir agregando más preguntas hasta hacer un ensayo completo.

Aquí se aplicarán conocimientos, y las técnicas para elegir la alternativa correcta.

¡Empezamos!

I

“La gente se recluye en el hogar a la caída de la tarde para librarse del viento sofocante y de la acometida de la arena que lastima la piel como una punzada de agujas y la enrojece y llaga, pero en las rancherías de Castilla, en las chozas de barro y caña brava de la Mangachería, en las picanterías y chicherías de la Gallinacera, en las residencias de principales del Malecón y la Plaza de Armas, se divierte como la gente de cualquier otro lugar, bebiendo, oyendo música, charlando.” Mario Vargas Llosa, La casa verde (fragmento).

3. ¿Qué tipo de mundo es presentado en el fragmento anterior?

A) Utópico.

B) Real maravilloso.

C) Onírico.

D) Mítico.

E) De lo real

En este caso, cabe preguntarse qué se está narrando. Se habla sobre una plaza de armas, sobre lugares de la ciudad, sobre cosas que ocurren cotidianamente.

No es un mundo ni un mundo perfecto, o maravilloso, o de los sueños, ni menos mitológico: es del mundo real. Sería la alternativa E.

Para saber más: Mundos literarios

II

“El mecanismo de cohesión que implica un proceso de inclusión semántica, permitiendo que dos oraciones fundan sus contenidos, recibe el nombre de pronombre relativo.”

4. ¿Qué función del lenguaje predomina en la cita anterior?

A) Referencial.

B) Expresiva.

C) Apelativa.

D) Metalingüística.

E) Poética.

Si leemos con atención, ¿Cuál es el tema de la oración? Se habla sobre los pronombres relativos, sobre sus características principales, su función en el lenguaje. Y la función que trata el lenguaje y la comunicación en sí es la metalinguística. Alternativa D.

Para saber: Funciones del Lenguaje.

III

“Un policía de tránsito en una intersección de calles acentúa, en ciertos períodos, el movimiento de sus brazos haciendo notar que se hace necesaria una mayor agilidad en el desplazamiento vehicular en ese momento.”

7. ¿A qué factor de la comunicación, además del mensaje, se le coloca énfasis en el gesto del policía descrito anteriormente?

A) Emisor

B) Canal.

C) Receptor.

D) Código.

E) Contexto.

En este caso, el policía hace énfasis en la forma en la que se entrega el mensaje, y el mensaje es entregado por el canal, que tiene que ver con la mímica, los gestos y las señales. Alternativa B.

Para saber más: Factores de la comunicación.

IV

“Estoy tremendamente apenada por lo que pasó.”

11. ¿Qué función del lenguaje predomina en la cita anterior?

A) Estética.

B) Expresiva.

C) De contacto.

D) Conativa.

E) Emotiva.

"Apenada" es un estado de ánimo, un sentimiento, una emoción. Y la función que está ligada a las emociones es, obviamente, la función  emotiva o expresiva (aquí hay un error en el ejercicio, pues se escribieron los dos nombres de la función).

V

“Ella se casó como se casan la mayor parte de las mujeres, sin conciencia de lo que prometía al pie del altar, vendados los ojos y oscurecida la razón por pueriles caprichos del  momento.  Por  lo  demás  todo  ocurrió  de  la  manera  más  natural  del  mundo. Principiaron los amoríos con Rafael, joven apuesto y bien parecido, por un tiroteo de miradas tímidas al principio, y luego francas e insistentes.” Carlos Reyles, Beba (fragmento).

13. El tipo de narrador presente en el fragmento anterior es

A) Testigo.

B) De conocimiento relativo.

C) Omnisciente.

D) Personaje.

E) Presencial.

En este caso, el narrador sabe tanto lo externo como de lo interno (...sin conciencia de lo que prometía al pie del altar, vendados los ojos y oscurecida la razón...). De tal forma que si lo sabe todo, debe ser omnisciente. Alternativa C.

Para saber más : Tipos de narradores.

VI

16.  “Como  buen  liberal,  Rómulo  Gallegos  confiaba……………..  la  educación  ……………..  la escuela ……………. vehículos de transformación social.”

A) no sólo en       sino también en       y en los

B) tanto en           como en                 y en los

C) mucho en        y                            y en los

D) en                  y                            como

E) desde              hasta                      como

Al leer este enunciado, podemos preguntarnos, ¿Son la educación y la escuela, vehículos de transformación social? Podemos decir que sí; entonces las alternativas A, B y C no pueden ser, pues demuestran que son cosas distintas. 

Desde ahí, es fácil descartar la E, pues no "pega ni junta" con el sentido de la oración.

VII

17. “El lead se destaca topográficamente con un tamaño……… el titular, …..… mayor que el resto del texto.”

A) menor que           pero

B) igual que             por el contrario

C) mayor que           y sin embargo

D) menor que          en cambio

E) menor que           y

Aquí necesitamos un poco de conocimiento. En la noticia (tema que veremos un poco más adelante), existe el titular, que son las letras más grandes; existe el epígrafe, que es una línea sobre el titular y da más información; la bajada, es una línea bajo el titular, y que contextualiza la noticia; y finalmente el lead es el primer párrafo de la noticia, que comúnmente está destacado pues la resume completamente. 

Con eso, podemos saber que la alternativa correcta es la A.

VIII

19.  “La  actitud  lírica  enunciativa  es  aquella  en  que  el  hablante  lírico  muestra  su subjetividad……………. la descripción del paisaje, de personas, de animales…………de la narración de hechos.”

A) por medio de     y

B) gracias a            y a veces

C) tanto en             como en

D) desde                hasta

E) a través de         o

¡Más conocimientos por publicar >.<! Las actitudes líricas tienen que ver hacia quién dirige el hablante lírico (que es como el narrador en las obras del mismo género), las palabras. Así, existen tres actitudes:

La enunciativa, en la que el hablante habla o "poetiza" hacia todas las cosas, lugares, objetos, en definitiva, cosas externas. 

La actitud apostrófica se dirige hacia un tú, o sea, es como si te estuvieran declarando un poema, recitándotelo a ti.

La actitud carmínica o de la canción es cuando el hablante pareciera hablarse así mismo, y habla sobre sus sentimientos, sus temores, sus angustias, etc., etc.

En este ejercicio, se dice que el hablante demuestra su subjetividad ocupando la narración de hechos, la descripción de cosas, etc. Si es así, el conector debe ser "a través de", pues lo antes dicho son utilizados para obtener el propósito: expresar la subjetividad.

Sería entonces la alternativa E.

Para saber más: Manejo de conectores & Tipos de conectores

IX

21. “El cuento romántico latinoamericano”

1. El estilo respondía a los requerimientos del patriciado criollo emergente de las luchas por la independencia.

2. El argentino Esteban Echeverría con El matadero, el chileno Daniel Riquelme con El perro del regimiento.

3. La  narrativa  romántica  surge,  en  Latinoamérica,  con  ansia  de  realidad  y  crítica social.

4. De alguna manera, los iniciadores del género pretendían reflejar la situación política y social de sus respectivos países.

5. El romanticismo: movimiento estético heredado de Europa adaptado a la situación latinoamericana.

A) 5 – 3 – 4 – 2 – 1

B) 5 – 1 – 3 – 4 – 2

C) 5 – 4 – 2 – 1 – 3

D) 3 – 4 – 2 – 5 – 1

E) 3 – 4 – 5 – 1 – 2

Luego de leer, cabe preguntarse por qué el cuento es romántico (y no, no es que sea cursi ni nada por el estilo). Un cuento es romántico cuando está influido por el romanticismo, por lo tanto, lo primero es la corriente (5), y si nos fijamos bien, esa idea se desarrolla en (1), y luego en (3). Esa es la que consideramos una cadena.

Con esta, ya sabemos que la alternativa correcta es la B.

X

22. “Alberto Blest Gana”

1.  Nace en 1830 y muere en 1920.

2.  Su obra novelística es ambiciosa y contiene catorce títulos.

3.  Escritor romántico chileno.

4.  Novelizó la historia de su patria lejana desde su refugio diplomático en París.

5. Sobresalen Martín Rivas (1862), Durante la Reconquista (1897), Los trasplantados

(1904) y El loco estero (1909).

A) 1 – 4 – 2 – 5 – 3

B) 1 – 3 – 4 – 2 – 5

C) 3 – 4 – 2 – 5 – 1

D) 3 – 1 – 2 – 5 – 4

E) 3 – 1 – 4 – 2 – 5

Aparece el nombre de un personaje, por lo tanto, primero debe ir lo que fue o es él, así que va (3) al principio, y podemos descartar las opciones A y B. Luego de decir quien fue, viene las fechas de nacimiento, y en este caso, de defunción (1), y se descarta la C. Ahora, podemos ver que la última oración habla sobre las obras de Blest Gana, por lo tanto, va en el último lugar, y terminamos por descartar la alternativa D. De tal forma que la correcta es la E.

Para saber más: Plan de Redacción, consejos

Y eso es todo lo que podemos hacer hasta ahora >.<

Próximamente van a aparecer más contenidos y ejercicios resueltos y por resolver :3

Hasta la próxima entrada :D !

GÉNERO NARRATIVO 5: ESTILOS NARRATIVOS

GÉNERO NARRATIVO

PARTE CINCO

Buenas tardes (o noches ya a esta hora). Hace algunas semanas, una de mis profesoras de Lenguaje estuvo explicando sobre los estilos narrativos, es decir, las formas en las cuales se narra en este tipo de género. 

A decir verdad, resulta que me dejó más confundido, o sea, había cosas que yo entendía pero gracias a esa "explicación" no me volvieron a quedar muy claros. Y buscando por la blogosfera, internet y libros de lenguaje, volví a quedarme con lo que yo sabía xd. 

Como aparece cada cierto tiempo en las preguntas de conocimiento específico o de Comprensión Lectora, es bueno saber qué son y cómo identificarlos.

¡Empecemos!

Hablando más seriamente, estilo narrativo o literarios se refiere a cómo es entregada la historia. ¿Son los personajes los que cuentan su historia, o es el narrador? ¿O una mixtura de los dos? Veremos los más importantes, que son tres, pero no sabía que existía la posibilidad de que exista un cuarto estilo, aunque tendré que informarme de él si quiero escribirlo, y de todos modos, no aparece en la PSU.

= Estilo Directo =

En tema de estilos, como se dijo en la introducción, el narrador se hace a un lado y permite que los personajes hablen directamente, sin intermediarios. Para que se entienda mejor, veamos un ejemplo:

[NOTA: Todos los ejemplos son inventados, no quiero que me aleguen por derechos de autor >.<, (aunque kas imágenes...) ]

"... La luna estaba casi a punto de desaparecer, la luna nueva se acercaba. 

- ¿Mañana empieza el nuevo ciclo?- preguntó Cleo.

- Sí. No hagas preguntas obvias- dijo Leonard secamente.

- No hay necesidad de ser tan duro.

- Te dije que te quedaras en silencio, Cleofar.

Si observamos el ejemplo, vemos que las intervenciones de los personajes se hayan entre los guiones (no sé como se hacen los guiones largo ¬_¬), y el narrador se limita a informarnos sobre la situación y cuál de los personajes habla primero y cuál después. 

= Estilo Indirecto =

Como algunos aventajados se imaginarán, si en el caso anterior el narrador entregaba libertad a los personajes para que dijeran lo que ellos quisieran (figurativamente hablando), en este estilo ocurre todo lo contrario. El narrador monopoliza como una empresa transnacional, toda la narración, desde la descripción de los espacios y las situaciones hasta lo que dicen y piensan los personajes. Veamos el ejemplo con Derechos Reservados.

"... Alexandra pensó que sería mejor el haberse ido con sus compañeros. Al menos así se habría ahorrado todo esto. Laura se le acercó y le preguntó si deseaba tomar un poco de café; ella contestó que no. Nada se le apetecía...".

Pues bien, lo primero es que no vemos ningún guión o algo que demuestre que los personajes están hablando desde sí directamente. El narrador nos cuenta tanto los pensamientos como los diálogos de los personajes, sin distinción, y siempre va un verbo tal como "preguntó, dijo, escribió, pensó, exclamó...", etc.

= Estilo Indirecto Libre =

En este estilo narrativo, se toman las características de las dos anteriores y se recombinan. Algo así como un cruce de león y tigre que da un ligre >.<

Hablando en serio, en este estilo, académicamente se dice que "la voz del personaje y del narrador se confunden", y coloquialmente se diría que el narrador habla como si fuera el personaje, con sus mismas expresiones y palabras.

Aquí va el ejemplo:

"... Lucía le propino un buen golpe. ¿Le tenía merecido o no? Tocar así a una mujer... ¡Merecía casi una castración! La sociedad está así de degenerada por toda esa TV basura. Sacó un cigarrillo y fue hacia el balcón. Torbaldo seguía tocando la puerta... "

No es el mejor ejemplo del mundo pero espero que se entienda. Si nos damos cuenta, en el primer estilo el narrador sólo decía lo que tenía que decir; en el segundo, decía todo, incluido lo de los personajes. En este estilo, en cambio, el narrador habla, pero adopta el habla de los personajes. O dicho de una manera poco ortodoxa, el narrador es poseído por la mente de uno de los personajes, y se expresa como tal.

Existe otro, el llamado estilo directo libre, pero no he hallado mucha información de él, y como no aparece (o al menos yo jamás lo he visto), en ensayos de PSU, no hay mucha necesidad de que sea explicado. Si pillo algo, actualizaré la entrada.

Y esto es todo por el día de hoy, disculpen lo poco :3

Saludos y buena semana (Ojalá que lo sea >.<)

Sayonara!

GÉNERO NARRATIVO 4: NARRADORES

GÉNERO NARRATIVO 

PARTE CUATRO

En las entradas que ya han pasado hemos visto los mundos literarios, los personajes y los tiempos dentro de las historias. Sin embargo, hay algo importantísimo de lo que no he dicho ni una palabra, y es, ni más ni menos, de quien cuenta la historia: el narrador.

Así que sin más preámbulos, ¡Comencemos con la siguiente entrada!

Componentes del Género: Narrador.

En primer lugar, una aclaración que siento, es necesaria: hacer hincapié en que autor y narrador no son el mismo, aunque a veces lo parezca.

El autor es quien escribe la obra literaria, es el dios dentro de su creación. El narrador, en cambio, es un personaje (identificado o no) creado por el autor, con el fin de que éste cuente la historia. 

Al igual que los personajes, hay distintos puntos de vista si queremos establecer los tipos de narradores. Primero, tenemos que verlos según la información que poseen, luego por su ubicación dimensional en la historia (que raro sonó eso xd) y por su punto de vista.

= Según su conocimiento =

Cuando aquí se habla de conocimiento, nos referimos a cuánto sabe de lo que sucede, sucedió o sucederá dentro de la historia.

* Narrador Omnisciente: Aquel que todo lo sabe. Y literalmente todo lo sabe, pues este tipo de narrador no sólo puede adelantar o retroceder en el tiempo, sino que también puede introducirse hasta en la mente y corazón de los personajes, conociendo sus temores y conflictos, sus sueños y deseos. No se haya dentro de la historia, la mira desde afuera como un Dios.

Ejemplo => "...Y entonces Anabel corrió por su vida, corrió como nunca lo había hecho, y se sintió aterrada pero feliz, por haber escapado y recuperar su libertad. Pero ella no sabía que un poco más tarde, todo ese hermoso sueño se terminaría...".

* Narrador Objetivo o de Conocimiento Relativo: A pesar de ser alguien con tantos nombres, resulta que es menos poderoso que el anterior, sólo sabe lo que sus ojos y oídos han visto y escuchado, respectivamente. Tampoco está dentro de la historia.

Ejemplo=> "...el niño tomó sus juguetes y se fue llorando, mientras los otros se burlaban de él, riendo a carcajadas..." (Que triste :c )

* Narrador Protagonista: Éste es el primero de los que sí están dentro de la historia, y obvio, pues este tipo de narrador es el que cuenta su propia historia. No posee más conocimiento que de sí mismo y de lo que vive en el relato.

Ejemplo => "...¿Qué más podía hacer? Sólo me quedaba esperar a que el asesino me encontrara, la policía demostró ser incompetente hasta lo absurdo. Sólo me tenía a mí, y a nadie más...".

* Narrador Testigo: También dentro de la historia, pero él sólo es un observador, participando pero no siendo protagonista. Es un personaje secundario que acompaña al central, y va relatando lo que va sucediendo.

Ejemplo=> "...Luis aceleró de la forma más peligrosa que había visto nunca. Como simple pasajero, me limité a aferrarme a mi asiento, mientras ese loco de atar pasaba a cuarta en la autopista...".

= Según su ubicación en el relato =

Existen dos tipos de narradores si lo vemos desde este punto de vista:

* Narrador Homodiegético: Es aquel que cuenta la historia dentro de la misma, está involucrado en los hechos y narra de acuerdo a lo que le está sucediendo a él o a un personaje cercano. Los narradores protagonista y testigo son ejemplos de este modelo.

* Narrador Heterodiegético: En este caso, en cambio, los narradores se sitúan fuera de la historia, contándola como si le sucediese a otros. El omnisciente y el de conocimiento relativo caen en esta clasificación.

= Según su focalización =

Cuando hablamos de focalización, nos referimos al punto de vista que toma el narrador para contarnos la historia. 

* Narrador de focalización cero: Este tipo de narrador es aquel que cuenta la historia sin límites entre lo externo e interno, su conocimiento de la historia es alto, sino absoluto. Aquí entra el narrador omnisciente.

* Narrador de focalización interna: Como su nombre lo indica, narra según el conocimiento que tiene desde la interioridad de los personajes, o sea, tiene que narrar desde adentro de ellos, tales como en el narrador protagonista y testigo.

* Narrador de focalización externa: Al contrario del anterior, cuenta la historia desde afuera, como una cámara graba todo lo que ocurre pero no puede ir más allá. El narrador de conocimiento relativo es un claro ejemplo de lo antes dicho.

¡Y bien! Esto es todo por el día de hoy, es poco pero la siguiente entrada lo será aún más, ya que veremos los espacios dentro del género narrativo, más un bonus track. Aunque también podría unificar el de Tiempo con el de Espacio... Hum... En fin, ya decidiré eso. 

De cualquier forma, la próxima entrada vendrá con la primera tanda de ejercicios del género narrativo. Algunas páginas se han actualizado y mejorado, y todas serán enriquecidas con el paso del tiempo.

¡Hasta la próxima entrada! 

Saludos :3 !

GÉNERO NARRATIVO 3: PERSONAJES

GÉNERO NARRATIVO

PARTE TRES

En las entradas anteriores hemos visto tanto las acciones que dan origen a la temática como al tiempo en la que éstas pueden suceder. Pero las acciones deben ser llevadas a cabo por personajes, y de éstos hablaremos esta vez :3

Componentes del género: Personajes.

Los personajes, en pocas palabras, son los elementos que van ejecutando las acciones y que protagonizan los hechos en una historia. Existen muchas clasificaciones entre ellos, así que las veremos desde puntos de vista: según su importancia, según su complejidad y según su capacidad de cambio.

== Según su Importancia ==

Dependiendo de la relevancia con que aparezcan en la historia, existen a lo menos cuatro tipos de personajes.

• Personaje Primario: Tiene la mayor mayor importancia dentro del relato, pues es posible que los hechos giren en torno a él. Dentro de éste grupo pueden existir los personajes Protagonistas y los Antagonistas; el primero es el que, como su nombre lo indica, protagoniza las acciones, y el segundo es su némesis, su contraparte.

• Personajes secundario: Este tipo participa dentro de la historia e interactúa con los primarios. Pueden desencadenar hechos dentro de la historia, pero nunca adquieren mayor importancia que los protagonistas.

• Personajes terciarios: Aquí caben los personajes que participan mínimamente en la historia, sus contribuciones no son más que incidentales.

• Personajes cuaternarios: Apenas son nombrados en la historia (qué pena por ellos >.< )

== Según su Complejidad ==

Cuando se habla de complejidad, se refiere a qué tan acabada está su psicología interior, su psiquis y su comportamiento al interior del relato.

• Personaje Plano o Lineal: Este tipo de personajes, a lo largo de la historia sólo representan un tipo de personalidad, siendo su carácter muy simplista y básico. Nos podemos dar cuenta de éstos personajes sobre todo en los cuentos, ya que el lobo siempre es feroz, la caperucita siempre atenta y el cazador siempre valiente. 

• Personaje Redondo o Con Relieve: Al contrario del anterior, este tipo de personajes poseen una personalidad más detallada, más humana, más realista. Debido a la extensión de los cuentos, no se pueden crear personalidades muy complejas, pero en las novelas sí. Así, un personaje puede ser frío, pero esto puede deberse a un trauma, y quizás en el fondo sea de cálido corazón. 

== Según su capacidad de cambio ==

Esto se refiere a que a lo largo del tiempo, los personajes pueden mantenerse constantes, o cambiar de acuerdo a los hechos.

• Personajes Estáticos: Como su nombre lo indica, estos se mantienen igual a lo largo de la historia, no cambiando pese a lo que ocurra. Éstos personajes son característicos de los cuentos, donde su extensión imposibilita el que logren cambiar, o también de los personajes terciarios y cuaternarios, que por su valor en la historia no necesitan cambiar.
• Personajes Evolutivos: Al revés de los anteriores, estos van mutando su carácter, evolucionando y transformando con el correr de las cosas que van sucediendo en la historia. Así como un villano, luego de recapacitar y ser vencido por el protagonista, se da cuenta de su error y cambia su forma de ser. 

Ahora bien, también podemos hacer una diferencia, no sobre la clasificación de los personajes en sí, sino en cómo son tratados y representados por el mundo y narrador de la historia. Es así como podemos encontrar tres tipos de descripciones, aunque según yo son sólo dos y la tercera es la suma de las anteriores, pero bueno.

• Descripción Prosopográfica: Esta descripción se refiere a lo puramente físico, es decir, se habla sobre las características que se pueden ver materialmente, tales como el color de los ojos, o el color del pelo, la estatura, la contextura física, si tienen barriga o no, etc., etc.

• Descripción Etopéyica: Al contrario del anterior, en este tipo de descripción se habla sobre las cualidades u características mentales e interiores del personajes. Con ésta podemos saber si es romántico, o agresivo, servicial, cariñoso, altanero, envidioso y ese tipo de información.

• Descripción de Retrato: El retrato es una descripción integral de un personajes, y es común encontrarla más en las novelas o textos largo que en los cuentos, pues en los primeros es posible un mayor desarrollo del personaje. Se habla tanto de su apariencia y rasgos físicos como de su carácter y sentir psicológicos.

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Como esta entrada fue enriquecida, creo que no hay necesidad de que tenga que saludar o despedirme de nuevo, pero de todas formas, ¡Adiós! :3

GÉNERO NARRATIVO 2: TIEMPOS

Una nueva foto para una nueva entrada ! :D

GÉNERO NARRATIVO 

PARTE DOS

Buenas a todos! En la entrada anterior sobre este género tan apasionante estuvimos hablando de las acciones, siendo éstas las que van decidiendo en qué clase de mundo se pueden catalogar las distintas obras según su temática. 

En esta entrada espero que sea menos extensa que la anterior, y tratará sobre el tiempo dentro de las obras literarias. Comencemos!

Componentes del Género: Tiempo.

Dentro de una historia, pueden diferenciarse dos tipos de tiempo. El primero es el tiempo de la historia, y el segundo es el tiempo del relato. 

• Tiempo de la historia: Este tiempo hace referencia al orden en que los hechos se van sucediendo. Quizás necesite una mejor explicación: supongamos que conocemos todos, pero todos los hechos que ocurren en alguna historia; entonces para comprenderla tenemos que ordenar los hechos de lo más antiguo a lo más reciente. Ese orden es el tiempo de la historia. Éste es lineal y cronológico.
• Tiempo del relato: Una cosa es el orden en el que cronológicamente suceden las cosas; otra muy distinta es cómo son contadas. El tiempo del relato es eso mismo, porque al contar una historia, el narrador puede ir hacia el pasado, como en un recuerdo, o saltar hacia el futuro, en forma de una premonición. Cuando ocurre un cambio en el tiempo del relato, o cuando se quiebra una línea temporal, a este fenómeno se le conoce como anacronía.

=> Tipos de anacronía:

Si van al pasado, se les llama Analepsis=

* Flash-back: Es un salto corto al pasado. Comúnmente trata sobre recuerdos puntuales o cosas pequeñas en el pasado de la historia. 

* Racconto: Es un salto largo hacia el pasado, que puede extenderse desde varios párrafos, hasta un par de páginas o más incluso. Se ocupa comúnmente cuando lo que ocurrió es de vital importancia en el relato.

Si van al futuro, se les llama Prolepsis=

* Flash-forward: Similar al flash-back, sólo que esta vez el salto temporal es hacia el futuro, sucesos pequeños.
* Premonición: Similar al racconto, pero éste viaja hacia el futuro, narrando sucesos largos. Comúnmente, los viajes al futuro los hace el narrador y no los protagonistas, salvo ciertas excepciones.

Ahora bien, estos saltos pueden existir en cualquier parte dentro de la historia, no afectando en gran medida lo que se cuenta. Sin embargo, ¿Qué pasa cuando las cosas no se cuentan desde el principio, sino desde el medio, o más aún, del final?
Aquí aparecen las llamadas "formas de empezar un relato", reconociéndose tres principales:

1. Ab ovo : Literalmente, desde el huevo. Este inicio del relato concuerda con el tiempo de la historia, es decir, los hechos se cuentan de lo más antiguo a lo más reciente.
2. In media res: Literalmente, en medio de la cosa. Este inicio comienza al medio de la historia, desde el punto en que se empieza a contar, ya han sucedido hechos en el pasado, que luego serán narrados.
3. In extrema res: Literalmente, al final de la cosa. En este inicio el narrador nos sitúa al final de la historia, y a través de retrospecciones o miradas hacia el pasado, se contará el resto de la historia que no es conocida.

Pues bien, eso será todo por el día de hoy :c, hace sueño y tengo muchísimas cosas que hacer, pero la siguiente entrada deberá ser gigante porque tratará sobre los personajes dentro de las obras literarias :D

Saludos  a todos !